长沙市湘麓中等职业学校
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浅谈我的湘麓班主任工作(刘宇)


来到湘麓学校已经6个年头了时间过的真快,转瞬即逝......

回想这几年来,磕磕绊绊,喜忧参半。技能更加熟练了心态愈发成熟了,责任也随之更重大了。从体育老师转岗至班主任给了我很多压力,同时也给了我更大的动力。班主任工作给我最大的感受是:责任大,幸福感更强。接下来我想浅谈关于我的湘麓老师班主任时光

为人师表首要是以身作则:

教师要在学生中树立良好的形象和威信,就必须以身作则,为人师表。十五六岁的年纪正处在生理成长期和世界观逐步形成的特殊时期作为老师,特别是班主任,他的一举一动都会直接影响学生的思想行为和道德行为。因此,作为班主任的我更应严格要求自己,提高自己的文化和道德修养,以感染和教育学生。例如,当我要求学生知错就改,我自己若在工作中出现了失误,就必须真诚地对学生说:“对不起,这件事是我没查清楚,错怪你了。”久而久之学生就会耳濡目染的学会主动承认错误,承担犯错后的后果

二、发掘学生言行的闪光点

每个学生的背后隐藏着许多难能可贵的特质班主任的责任就是要用爱心去发掘出他们的闪光点,让学生在教师的种种善意的期待和爱中,增强自信并得到成长和进步。记忆犹新的是我第一次带班时,某同学第一学期上学时对书本知识毫无兴趣文化成绩相对较一次偶然的机会,我得知了他对运动类项目饶有兴趣,便鼓励他积极参与社团活动。在参加了羽毛球社团之后,他表现出对羽毛球的极大兴趣每天只要有时间就会去练习,技术动作也因坚持不懈地练习而变得越来越好借此肯定及在全班表扬他的认真努力和持之以恒的决心引导他可以用同样的方式对待学习慢慢的同学的学习状态有了明显的改变,学习成绩也因此而有了大大的提升。

每个学生都有值得津津称道的优点,作为班主任的我们就应及时发现学生的具体优点,公开赞美。这样,赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的巨大动力。

三、发挥班干部作用

班干部是老师的助手,也是同学们的好朋友好班委团是形成优秀集体的一个重要条件使集体有一个“核心大脑”,保证在统一的指挥下一起努力实现班级共同目标更重要的我们也能通过让班干部组织班级工作从而提高班干部团队的交际能力组织能力和工作能力。班干部分层级管理,班长和副班长统筹管理全班,其他班干部负责各个版块,保障班级日常运行。要求班干部定期向班主任反馈负责项目的情况每周召开一次班干部会议、学习小组长会议、寝室长会议、课代表会议,通过会议的形式了解沟通解决班级的事项。班干部的工作,增强了他们的责任心,调动了他们的积极性,发挥了他们的主动性、创造性,使他们的潜能得到最大的发掘,使我们班的常规工作有条不紊地进行着。

以上是我担任班主任以来切身体会到的三点感受。班主任工作任重道远,幸福感也十分足,是其他岗位无法体会的。我热爱班主任工作,也一定继续在班主任工作岗位上发光发热,努力把我的这种幸福感传递给学生们。





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