长沙湘麓医药中等职业技术学校 公开课活动实施方案
作者：高美容
发布时间：2020-05-08 15:31
来源：教务处
全体教师：
公开课是教师展示教学水平，交流教学经验的平台。为了全面提高我校教育教学水平，整体提升教师队伍的素质，努力提高课堂教学水平，深入开展教研活动，提高我校教师的教研能力，特举办我校公开课活动。
一、活动领导小组
组 长： 宋丽琼
副 组
长：戴思、高美容、李佳、陈欣、柳婷婷
成 员：卢春燕、叶灿霞、教研组长
二、活动时间：2020春季学期
三、活动对象：学校全体教师
四、公开课类型
（一）过关课
1、目的：为了帮助新进教师尽快适应我校教学，完成角色转变，提高业务水平，担当起学校教育教学的重任，以促进整体教学质量的提高。
2、出课对象：新进教师入校第一年内，应尽快出示此课。
3、特别说明：
①新进教师要向同教研室成员虚心请教、听课学习，并积极参与集体备课。
②同教研室成员尤其是带教老师有义务帮助新教师上好过关课，积极参与备课、听课、评课的全过程，帮助新教师尽快成长。
③由教务处组织成立过关课评审小组，负责组织评审。评课时要全面、真实，既要结合出课教师特点明确长处、挖掘潜能，更要针对不足提出改进建议，鼓励其确定更高层次的奋斗目标，促使新教师尽快提升教学水平。
（二）研讨课
1、目的：为了加强课程教学的研究、更好地解决课程教学中遇到的问题，以优化课程设计、促进教学改革、提高本学科整体教学质量。
2、出课对象：上岗一年以上教师。
3、特别说明：
①此类课程主题可以是课程优化研讨课，也可以是教研成果展示课。
②出课教师应以举行常态课为主，注重课堂教学实效，求真务实，将此类公开课当成是一种发现问题、集中解决问题的有效方式。
③教研组长应积极组织集体备课和磨课，同科目教师应全程参与，明确本课程需解决问题，为听课教师提供听课及评课方向。
④评课时，新教师以学习为主，其他教师应对本课亮点及闪光点进行点评，同时针对本课程需解决问题给予可行性建议，以促进课程优化及改革。
（三）示范课
1、目的：为了推广优秀教师的课堂教学经验、发挥优秀教师引领示范作用，以带动新教师及其他教师的专业成长业务素质的进一步提高、探索优质高效的课堂教学模式。
2、出课对象：学科优秀骨干教师。
3、特别说明：
①各科目组推荐本组教学水平高的骨干教师出示此课，每学年举行1-2次。
②出课教师要充分发挥示范作用，贯彻新课改理念，体现学校的教改方向，展示个人的教学风格。
③评课时，新教师谈学习心得，其他教师点评闪光点，所有听课教师均认真学习，并结合自身特点确定今后的努力方向。
④示范课将作为学期（年度）先进评优依据。
（四）汇报课
1、目的：为引导教师及时汇报教育教学研究成果和外出学习体会，使之展示自己的课堂教学风采，促进教学水平的进一步提高。
2、出课对象：凡外出参加地市级以上大型课堂观摩活动、在外出示地市级以上的公开课、在地市级以上的优质课评比中获三等奖及以上的教师应出示汇报课。
3、特别说明：
①汇报课一般安排在外出教师回校后的第二、三周举行，具体时间祥见周工作安排。
②学校相关领导、教研组长、同教研室教师必须参与听课、评课，提倡全体教师参加听课、评课。
③教研组长负责组织评课，要真正让出课教师明确自己的优势和不足，弄清今后的努力方向，让听课者和出课者都在研究中各有所得，共同提升。
五、公开课听评课要求
1、听课教师提前了解公开课授课教案课件，了解知识的连贯性及层次性。
2、听课教师提前到达教室，不得迟到或早退，不得做任何无关事情。
3、听课必须在“公开课听课表”上认真做好听课笔记。
4、原则上听课教师必须参加公开课评课，且根据公开课类型对授课教师或课程设计做恰当的评价。
5、听课教师需记录评课过程中的亮点，会后及时组织各教研室教师学习。
6、公开课各项资料及时上交存档。
六、公开课组织流程
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序号
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时间阶段
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事项
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具体事项
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注意事项
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完成时间
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1
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前期筹备
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人员排期
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1、各科目推荐本学期开展公开课人员；
2、制定公开课开展排期。
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原则上每周开展1-2次公开课
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开学一周内
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2
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人员沟通
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1、提前两周和出课教师及科目组沟通公开课开展事宜。
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无特殊情况，
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课前两周
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3
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通知拟定
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1、教研组长提前一周拟定公开课通知，交教务专员（叶灿霞老师）审核；
2、审核无误后发办公室编号。
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参照模板拟定通知
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课前一周
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4
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日期定档
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1、出课教师提前一周确定班级、时间及课题；
2、由教研组长上报教务专员。
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注意避免选择已上过公开课班级
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课前一周
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5
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出课准备
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1、教研组长组织集体备课及磨课；
2、公开课教案课件定稿上交；
3、公开课类型明确；
4、说课稿准备。
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公开课类型需科目组长及教研组长把关
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课前三天
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6
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公开课炒作
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1、公开课开展通知炒作；
2、定稿版教案课件下发；
3、同步收集听课教师名单。
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各教研室至少派一位代表老师参加
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课前三天
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7
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课前准备
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1、再次炒作公开课、听课教师名单确认；
2、和班主任沟通公开课开展事宜，根据听课教师人数提前备好椅子；
3、公开课听课记录表及听课签到表准备。
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原则上参加了公开课听课的教师需参与评课，方能核算公开课听课任务
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课前一天
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8
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公开课听课
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听课组织
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1、组织听课教师提前达到教室做好准备工作：签到、领取听课表、手机铃声关闭等；
2、公开课现场拍照留存；
3、听课教师认真做好听课记录。
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不同阶段教师听课要点：
1、新老师：抱着学习的心去听课，多关注授课老师的优点及亮点；
2、两年以上经验老师：多维度、多角度去听亮点、不足；
3、直管或主管领导：以评价的眼光去听课，着重评价课程设计、教研方面。
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当天
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9
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后续工作
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公开课评课
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1、公开课结束后，及时发布评课时间及地点；
2、组织公开课评课：场地、签到表、拍照、会议主持等；
3、评课结束后收集听课表；
4、及时整理出具会议纪要。
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1、注意提醒听课教师需结合公开课类型进行评课。
2、公开课评课流程：出课教师说课--分组讨论评课要点（亮点、课程优化建议等）--分组派代表发表评课建议--科目组长或教研组长发言---领导小组组长或副组长总结发言。
3、公开课评课会议纪要需经科目组长审核后方可上交。
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当天
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10
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资料存档
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1、公开课各项资料及时按要求存档。
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存档资料：公开课通知、公开课教案、说课稿、签到表（听评课）、照片（上课、评课场景）、听课表、评课会议纪要。
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课后两天内
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长沙湘麓医药中等职业技术学校
二〇二〇年五月六日
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