研讨让教学更精彩

为了提高教师的教育教学水平，增加各科目之间的教学经验交流、探讨，展示丰富多彩的课堂，10月18日上午我校数学教研室举行了一堂课题为《两点间的距离的公式》的公开课。

本次公开课的类型为研讨课，组内老师结合授课计划讨论出本次公开课的授课内容，陈静老师在完成个人备课之后，与教研室的其他老师一起进行集体备课、磨课。为了更好地确定研讨问题，磨课后针对高考班的学情，每位老师纷纷提出自己的宝贵意见。

课堂上，陈静老师以回顾复习的形式导入本节课的新知识，带领大家探究三个分层次的问题，进而导入课题《两点间的距离的公式》；接着带领同学们一起完成一个例题分析，规范解题步骤和解题格式。

接着是学生自己的练习时间，设置两个分层次的习题，让学生自己动手进行练习，并派代表到黑板上做题，老师进行巡堂指导。

课堂中陈静老师结合上一章的知识点，让学生自己探究得到本节课的新知识，又通过练习让学生学会运用知识，得到同类型题目的解题思路，同时也为后续的学习做了铺垫。让学生在课堂中学会审题和思考，听课的老师也收获满满。

公开课结束后，下午15:50在党建会议室进行了评课交流，听课老师肯定了陈静老师的教学亮点，并针对本节课和研讨问题提出了宝贵的建议。数学教研室的各位老师也会根据本次公开课的评课意见和大家对研讨问题的建议，进行组内反思，然后对教学进行优化，思考如何提高学生的审题能力以及如何让课后练习的效果达到预期。

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