中医药公开示范课——当归

一节生动的中药公开示范课

同学们早早做好了准备，等待着一堂他们期待的中药课。上课铃响，一声“起立”开启了本次探讨课题---中药学，一门传统且带着神秘色彩的学科，怎么让学生能感受到中医药文化的博大，怎样让学生能听懂又喜爱上这门学科呢？一堂由宋利琼老师主讲的中药学示范课，为湘麓学子解决了这些疑问。

学生喜欢什么样的老师呢？一定是有趣的，有学识的，还有就是会讲故事的老师，因为学生最喜欢听故事了，宋老师就抓住子同学们的这个兴趣点，一出场就是“先来听个故事吧”，同学们的眼神一下子亮了，哇哇，有故事听，聚精会神等着这个故事的到来，你以为就是简单的讲个小故事吗？那可不是，宋老师讲故事很有特色，有人说老师也是演员，宋老师不管是表情还是肢体语言，都是非常到位且用心的，她会时不时的让大家思考、猜测故事的情节是怎么发展的，时不时的走到同学们身边，甚至拿起一位同学的手来演示，让同学们有时安静，有时哄笑，有时新奇，有时激动回答，听得有滋有味，原来是由一个故事引出了一位神奇的中药——当归。

故事听完了，但是故事可不是白听的，故事里面其实藏了很多知识点，故事的主人公的故乡是在哪里呢？原来当归的道地产地在主人公的故乡，当归长得什么样子呢？紫杆绿叶伞型状，原来故事中也提到了，你有没有认真听呢？故事之后的提问对于一个成熟的课堂来说是非常有必要的，老师能关注到学生听故事的效果，是否听故事的时候有思考。

当归到底长什么样子呢？学生正是好奇的时候，宋老师拿出了一包中药标本，在每个大组桌上放了一些当归实物标本，同学们的眼光再次亮起来，原来当归是长得这样子的啊？！看到了实物让学生对当归这味药的了解更为深刻，有的同学把当归画出来了，有的同学们又想尝又有点怕苦，最后尝完了表情很惊讶很可爱，课堂上给学生尝中药饮片实物，并引导大家画出它的样子，让同学们满足了好奇心的同时又记住了知识点。

看了标本是不是就真的认识了呢？认识标本是有步骤的，老子的《道德经》里说：“授人以鱼不如授人以渔”，这是做老师的职责，不止要让课堂好玩，还要教学习的方法，宋老师教大家“学当研究生：一看、二摸、三闻、四尝”，大家学会认标本的方法以后，什么标本都能学会了。

本堂课精心设计，教学方法多样化，充分调动了学生兴趣度与参与度，达到了很好的教学效果。

课后，老师们也针对本堂公开课进行了集体评课。通过公开课快速的促进教学质量提升，也希望为每个孩子呈现出一堂完美课堂，让课堂更深入孩子们的心，教研之路“漫漫而远修”深耕课堂，潜心育人，我们一直在路上！

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