中医药公开示范课——《补血药——当归》

为更好地发挥优秀教师在教育教学中的示范、引领和辐射作用，促进教师间的交流学习，提升教师的专业能力和水平，我校于9月22日开展了本学期第一堂教学公开示范课——中医药教研室元老级人物宋利琼老师主讲的《补血药——当归》，众多老师慕名前来，现场座无虚席。

宋老师教学基本功扎实，充分发挥“以学生为中心”的现代职教理念，运用任务驱动、情景演练等教学方法，激发学生内驱力，促使学生探索新知，让学生学有所思、学有所获、学以致用，呈现了一堂精彩的示范课。

当归是一种应用于中医领域的常见中草药，宋老师采用故事导入课题，精彩的描述、绘声绘色的演绎惹得学生开怀大笑，让学生对当归的历史和传统用途有了初步了解，课堂氛围轻松愉悦。在授课过程中，宋老师分别介绍了当归的道地产地、饮片特点、功效等内容，巧妙地衔接了各个环节，过渡自然连贯。在观察标本环节，她分享了许多有关当归的实际应用案例，并通过展示丰富的图片，让学生更加直观地了解当归的形态特征和药材采摘的技巧。整个过程中，同学们遵循着“一看二闻三摸四尝”的原则，兴致勃勃地研究手里的当归，同时宋老师诙谐的语言和调侃引起了学生们的强烈共鸣。

本次公开课，宋老师不仅重视知识和技能的传授，更时刻注重学生的素养培养，给予学生积极正向的引导，并深刻融入“以学生为主体”的教学理念，给予学生充分的思考空间，让他们更加自信地参与到课堂讨论中。通过这堂公开课，宋老师向学生们展示了她在中医药领域的专业知识和丰富经验，她的讲解内容深入浅出，生动有趣，让学生们对当归和中草药产生了浓厚的兴趣。

这堂公开课也为老师们未来的教学教研提供了宝贵的参考，老师们在评课中纷纷表示受益匪浅。生理解剖教研室吴畅老师提到“作为一名专业课老师，常习惯于讲授为主，这种情景演绎的教学模式值得学习，和学生的互动更亲切自然”；综合素养老师廖尧也说道：“故事的导入引人入胜，激发了学生们的兴趣，知识性与趣味性并不冲突，以后自己需要思考如何平衡这两方面……”很多老师都表示，宋老师的授课方式简明易懂，深入浅出，让她们对自己的课堂构建有了更清晰的方向。

本次示范课活动的成功开展，充分发挥了优秀教师在教育教学中的示范引领作用，为教师互观互学、交流研讨创造了机会，对教师教育教学理念的转变、专业水平的提高起到了重要作用，促进了全体教师共同进步，共同成长。

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